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Lecture : À l'étape de l’inscription, trois facteurs influencent l’engagement des participants potentiels : l’adéquation avec leurs problèmes occupationnels, le ratio entre le nombre de places disponibles et le nombre de personnes présentes à la réunion d’information, et l’adéquation entre TaPasS et les contraintes personnelles.
Patricia PELÉ et Marielle ANDRÉ, ergothérapeutes, se sont intéressées aux déterminants de l’engagement dans le programme TaPasS® : adressé aux personnes de 60 ans et plus, il vise à l'adoption d’habitudes de vie favorables à la santé.
La recherche définit l'engagement comme un processus dynamique. Des entretiens phénoménologiques ont été conduits auprès de 10 personnes, âgées de 63 à 80 ans, inscrites dans le programme : cinq y étaient encore et cinq avaient arrêté. Une analyse basée sur la méthode de Colaizzi a permis d’identifier dans les entretiens les étapes marquantes du processus, puis les facteurs associés à l’engagement à chaque étape.
Six étapes sont identifiées : Découverte de TaPasS® ; Réunion d'information collective; Inscription ; Premier entretien individuel avec l’ergothérapeute ; Premier module collectif ; Poursuite. Dix-sept facteurs influencent l’engagement au fil des étapes : ceux propres aux personnes, ceux propres au programme, puis les conditions et contraintes de participation.
De l'engagement initial jusqu'à l'inscription, les étapes sont associées à quatorze facteurs propres au programme (proximité, présence d’ergothérapeutes, gratuité…), aux personnes (curiosité, intérêt pour le bien-vieillir…) et aux conditions et contraintes à la participation (adéquation, faire ses choix). L'adéquation aux contraintes individuelles est présente jusqu'au module collectif; à cette étape, la dynamique du groupe apparait déterminante. Pour le maintien dans le programme, émergent l'engagement moral et les compétences sociales des personnes. Un facteur joue à chaque étape : la recherche de solutions concrètes aux difficultés occupationnelles (i.e. pour réaliser les activités qui comptent), la plus fréquemment citées étant la restriction de participation sociale, liée au sentiment de solitude.
L’engagement dans le programme est influencé par des facteurs variés, fluctuant au fil des étapes. L’adoption par l'animateur du programme d’une posture de facilitateur, et la personnalisation du contenu, semblent déterminants pour le maintien dans le programme.
Patricia PELÉ et Marielle ANDRÉ
Statut : Patricia Pelé (Msc) Référente pédagogique ; Marielle André (PhD) Post-doctorante
Affiliation : Institut de Formation en Pédicure-Podologie, Ergothérapie et Kinésithérapie (IFPEK) ; Living Lab Vieillissements et Vulnérabilités (LL2V) du CHU de Rennes
Informations du programme TaPasS® :
- Morel-Bracq, M.-C., Soum-Pouyalet, F., Decrock, J., Saragoni, A., Sorita, É., Le Charpentier, G. et Biard, N. (2023). TaPasS, une approche ergothérapique du bien-vieillir. ANFE. ISBN : 978-2-9563109-3-8.
